Uvjeti upisa na studij
Završen program četverogodišnje srednje škole i razredbeni ispit. Razredbeni ispit na studiju sestrinstva provodi se sukladno odluci Nastavničkog vijeća visokoškolske ustanove.

Razredbeni postupak sastoji se od:

A) Vrednovanja uspjeha postignutog u četverogodišnjoj srednjoj zdravstvenoj školi, smjer: medicinske sestre
Broj bodova na temelju uspjeha postignutog u četverogodišnjoj srednjoj zdravstvenoj školi, smjer: medicinske sestre određuje se na osnovi:
a) općeg uspjeha u svim razredima srednje škole,
b) završni ispit.
Broj bodova ostvarenih na osnovi uspjeha u srednjoj školi čini umnožak srednje ocjene i koeficijenta 80. Srednja ocjena je zbroj svih ocjena općeg uspjeha i ocjene završnog ispita podjeljen s brojem ocjena.
Maksimalan broj bodova po ovom kriteriju iznosi 400 bodova.

B) Provjera znanja na razredbenom ispitu
Provjera znanja na razredbenom ispitu obavlja se pisanjem testa znanja iz predmeta: Anatomija, Fiziologija i Zdravstvena njega bolesnika prema nastavnom programu propisanom za srednju zdravstvenu školu smjer, medicinske sestre.
Test znanja sastoji se od ukupno 100 pitanja. Broj bodova ostvarenih po ovom kriteriju čini umnožak broja točno rješenih pitanja i koeficijenta 4.
Pristupnik/ica će se uvrstiti u razredbeni postupak ako je na testu znanja postigao/la najmanje 208 bodova i to pod uvjetom da je pristupnik/ica ima najmanje 13 točnih odgovora iz svakog predmeta (Anatomije, Fiziologije i Zdravstvene njege bolesnika).
Maksimalan broj bodova po ovom kriteriju iznosi 400 bodova.

C) Provjera sposobnosti i vještina
Provjerom razine sposobnosti i vještine pristupnika/ice utvrđuju se sposobnosti za uspješno obavljanje poslova medicinske sestre.
Pristupniku/ici s radnim iskustvom medicinske sestre praktični dio priznaje se na temelju potvrde (licence) za obavljanje poslova medicinske sestre.
Maksimalan broj bodova po ovom kriteriju iznosi 400 bodova.

STRUČNI ILI AKADEMSKI NAZIV ILI STUPANJ KOJI SE STJEČE ZAVRŠETKOM STUDIJA
Baccalaureus sestrinstva (u skladu sa Zakonom o stručnom nazivlju i akademskom stupnju)

Po završetku studija diplomanti će biti pripremljeni za obavljanje sestrinske prakse jer će:

• imati primjerena znanja iz bioloških i humanističkih znanosti, znanja o ljudskom rastu i razvoju, o konceptu zdravlja i unapređenja zdravlja, znanja iz patofiziologije različitih zdravstvenih problema, znanja o principima učenja i podučavanja, komunikaciji i ostala relevantna znanja potrebna za obnašanje sestrinske prakse
• biti sposobni upozoriti na etičke dimenzije zdravstvene skrbi u kadrovskim propustima, nepostojanje politike skrbi, povredu pacijentovih prava, nedostatnosti opreme, lijekova i sl., koja uključuje pravedno postupanje prema pacijentima u odnosu na druge
• vladati vještinama sestrinske prakse kao što su: primjena procesa sestrinske skrbi, komunikacija sa štićenicima i članovima tima, vođenje sestrinske dokumentacije, osiguravanje sigurnosti i udobnosti štićenika, primjena principa podučavanja i učenja, organiziranje sestrinske skrbi za različite pacijente, primjenjivanje principa donošenja odluka, kritičkog mišljenja i rješavanja problema, primjena principa “socijalne pravde”, sudjelovanje u provođenju dijagnostičkih i terapijskih postupaka, sagledavanje cjelokupne pacijentove situacije (obiteljske, psihološke, duhovne, socijalne) vezane uz skrb za pacijenta
• usvojiti profesionalno ponašanje koje se očituje: obavljanjem zadataka i primjenom onih intervencija za koje ovlašteni, prepoznavanjem vlastitih potreba za nastavak učenja, sposobnošću funkcioniranja kao odgovorni članovi zdravstvenog tima, profesionalnim ponašanjem u odnosu na ostale suradnike, zaštitom interesa vlastite struke, prepoznavanjem i potrebom strukovnog udruživanja, prakticiranjem i unapređivanjem standarda sestrinske prakse.

Po završetku studija diplomanti će imati usvojena znanja i vještine za obavljanje sestrinske prakse te će biti sposobni:

• raditi po načelima jedinstvene sestrinske skrbi poštujući individualnost štićenika, primjenjujući holistički pristup i partnerski odnos;
• primijeniti proces sestrinske skrbi, tj. izvršiti procjenu potreba za zdravstvenom njegom, postaviti ciljeve i odrediti prioritete, planirati i implementirati adekvatne postupke (izvođenje) te evaluirati i po potrebi modificirati plan njege;
• voditi sestrinsku dokumentaciju i ocijeniti rezultate
• organizirati sestrinsku skrb za različite korisnike u različitim zdravstvenim i socijalnim ustanovama kao i u njegovim domovima i nadzirati njezino provođenje;
• pratiti rast i razvoj čovjeka kroz sve životne cikluse i poduzimati aktivnosti koje doprinose unapređenju rasta i razvoja
• suvereno vladati znanjima i vještinama koje doprinose unapređenju zdravlja, te poduzimati aktivnosti koje služe održavanju dobrog zdravlja i zaštiti od bolesti pojedinca, obitelji i zajednice
• procijeniti potrebe za edukacijom i primijeniti načela i tehnike podučavanja pojedinca, obitelji i zajednice;
• primijeniti adekvatnu komunikaciju sa štićenicima, obiteljima, članovima tima i drugima
• brinuti se za održavanje zdrave i sigurne okoline u kojoj korisnik boravi i spriječiti sve rizike
• vladati znanjem i vještinama praćenja zdravstvenog stanja bolesnika i životno ugroženih i intervenirati sukladno ovlastima
• sudjelovati u planiranju i provođenju dijagnostičkih i terapijskih zahvata koji su ordinirani i provode se pod nadzorom liječnika
• uključiti se i djelovati u zdravstvenom timu na svim razinama zdravstvene zaštite, kao i surađivati u multidisciplinarnom timu
• rukovoditi timom zdravstvene njege, organizirati i rukovoditi sestrinskom službom na svim razinama zdravstvene zaštite
• razvijati profesionalan odnos i odgovornost, ponašati se sukladno zakonskim, moralnim i etičkim normama
• zalagati se za poboljšanje standarda sestrinske prakse
• prepoznati vlastite potrebe i mogućnosti daljnjeg učenja, pratiti srodne znanosti i znanja primjenjivati u struci, pratiti istraživanja u sestrinstvu i sudjelovati u njima;
• sudjelovati u obrazovanju sestara i ostalih zdravstvenih djelatnika, a po potrebi i ostalih.
• Profesionalna kompetencija u području zdravstvene njege sastoji se od slijedećih skupina aktivnosti:
• Procjene prikupljanjem, analize, interpretacije i predstavljanja podataka
• Planiranja zdravstvene njege
• Provođenja zdravstvene njege
• Provođenja osnovne i specijalne njege
• Provođenja intervencija zdravstvene njege/algoritmi
• Brige o okolišu
• Evaluacije, izvještavanja i dokumentiranja pružene zdravstvene njege
• Promocije zdravlja i zdravstvenog obrazovanje
• Koordinacije zdravstvenom njegom na mikro i makro razini
• Organizacije, upravljanja i definiranja politike na mikro i makro razini
• Nadziranja i upravljanja kvantitetom i kvalitetom zdravstvene njege
• Unapređivanja profesionalne kompetencije na makro razini.

• Upis u radnu knjižicu: da
• Certifikat: ne
• Uvjerenje: da
• In-house: ne
• Svjedodžba: ne
• Diploma: ne